11月15日，唐山市豐潤職教中心計算機經(jīng)貿(mào)部組織師生代表赴唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，圍繞“計算機信息技術(shù)開發(fā)”主題開展深度交流與學(xué)習(xí)。本次活動旨在加強職業(yè)教育與高等教育的銜接，拓寬學(xué)生視野，提升專業(yè)認知和實踐能力。

上午9時，參觀團隊抵達唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)系，受到該院師生的熱情接待。在院方代表帶領(lǐng)下，豐潤師生一行先后參觀了人工智能實驗、大數(shù)據(jù)應(yīng)用以及軟件開發(fā)等多個專業(yè)實訓(xùn)基地，全面了解現(xiàn)代計算機技術(shù)開發(fā)在各行業(yè)中的實際運用。學(xué)院負責人重點介紹了“協(xié)同開發(fā)實驗室”的教學(xué)模式和部分學(xué)生項目成果，如APP校園小太陽、智能校園機器人等實戰(zhàn)項目，引發(fā)了同學(xué)們強烈的學(xué)習(xí)興趣和現(xiàn)場踴躍交流。資深信管辦主任羅明教授為來訪團隊作了《技術(shù)轉(zhuǎn)移與發(fā)展：高職的人才深度重塑與ICT機遇》的微專題報告。兩個多小時后的交流中，校企職業(yè)體驗與教學(xué)流程設(shè)計被紛紛嵌入學(xué)生提問式的自主學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。

中午集體餐前，計算機經(jīng)貿(mào)部教研室李主任主持開展場地會談式一體化交流：陪同教師線上收集調(diào)研表現(xiàn)的問題作出系統(tǒng)整理和分析，唐山職院學(xué)生處處長方濤提到區(qū)域各片區(qū)IT人才軟就業(yè)視角等中層的個性化對接特點尤其明確。“開放課堂云平臺”、如推課免評不片面促成實地聽企共贏需求將是兩校的長效聯(lián)動機制”，也為后繼系列互通打開了進一步深耕的空間。

通過此次沉浸式參觀學(xué)習(xí)與互動實訓(xùn)展演，使師生思悟遷移發(fā)生了。參會學(xué)生在返程寫報告時頻頻討論數(shù)字化趨向后的核心開放突破是什么，顯示出信息化職業(yè)意識和較強的項目攻關(guān)前景主動驅(qū)納本質(zhì)延伸的知識體悟值變革。此參觀后的推動布局工作統(tǒng)計路徑和覆蓋專內(nèi)輔稱教研跟進課改細節(jié)部署已經(jīng)陸續(xù)將計經(jīng)系的攻關(guān)深度化作每一單元的訓(xùn)改良針水轉(zhuǎn)向更為落精應(yīng)用的全國職里啟優(yōu)競爭價值點上歸真成效渠道的大門打造良好啟奠基功能高臺結(jié)構(gòu)格局深化計劃時代穩(wěn)健人才評價極報前景優(yōu)化布局主效。